当前位置: 首页 > 常用文书 > 检讨书

教师工作失责检讨书

| 少斌滢 收藏本文 下载本文

【简介】下面是小编精心整理的教师工作失责检讨书(共18篇),仅供参考,大家一起来看看吧。在此,感谢网友“少斌滢”投稿本文!

教师工作失责检讨书

篇1:工作失责检讨书

省XX来我单位检查保密工作时期,发现我单位一名同志违反保密规定,使用光盘在外网电脑上打印涉密资料的问题。现向组织深刻检讨。检讨如下:

一、违规情况说明

XXXXXXXXXXXXXXXXXX。

二、问题产生的原因

(一)保密理念确立不牢固。

区XXX机关领导虽然平时反复提醒强调了要遵守保密规定,时时刻刻把保密挂在嘴边,耳提面命、三令五申的强调了要当好保密工作,严禁使用互联网计算机处理涉密信息,但还是没有将保密意识深深的刻录到每名区纪委工作人员的脑子里。

(二)干部电脑使用动态情况了解不够准确。

对干部的思维情况、办案情况与电脑使用情况动态了解不清,平时督导教育多,检查少。虽然制定了一系列保密制度,计算机及通讯保密的有关规定都上墙并张贴在显著位置,也和每名干部签订了保密承诺书,但还是出现了这次问题,这说明了目前保密工作过于机械化,没有引起干部们的足够重视,制度执行不到位,日常保密工作落实不到位。

(三)保密管理不严格。

一是平时侧重检查经常使用互联网的科室比如办公室、XX室,XX室涉密内容居多、经常在外办案,平时XX室的干部都能严格做到XX保密,对他们也充分信任,导致保密存在死角与盲区,由于这种过度放心,使得保密安全隐患排查不力。二是保密制度执行不到位,保密工作是一个全局性、基础性、长期性的工作,贯穿于日常工作的各次领域、各次环节。在长期抓、抓长期上做得不够,缺乏动态观念,放松了对如今保密工作的监督检查。三是存在麻痹思维。认为目前涉及保密工作的方方面面基本完备。存在对单位干部使用电脑情况把握不够、隐患苗头不能及时发现的问题,部分干部由于工作疏忽大意,图省事儿,存在一定的侥幸心理,还是对保密管理工作认识不到位。

三、下一步打算

(一)端正思维认识。

真正把这个问题当镜子,把教训当路标,在今后的工作中时刻提醒个人,同样的错误只能犯一个,不能重蹈覆辙。同时,通过深刻反思检讨,克服保密工作中麻痹、松懈的思维,时刻绷劲加强保密教育、严抓保密管理的弦,着力转变全体XX干部不良的工作思想与习惯,在下一阶段中奋力工作,求真务实,尽最大奋力为单位建设贡献力量。

(二)立即落实整改。

干部保密意识强不强,保密职责压的实不实,保密领导小组的'作用是关键。作为职责主体,我们将进一步强化保密教育工作,紧盯此个问题,下真功夫整改落实,针对此问题,召开机关干部全体大会,由两次职责人公开进行检讨,达到教育、警醒的目的,引导其他干部改变思维、改变态度、改变认知,提升保密意识。

(三)增强保密意识。

在今后的工作中,我们将切实强化自身建设,仔细学习上级下发的保密规定与管理要求。同时,我们将进取承担起应负的职责,举一反三,带头确立较真精神,开展一个对委内所有科室进行全面排查,将隐患查清,把解决的措施定实,把存在的漏洞堵严,奋力让科室保密安全建设得到提高,让各级领导放心,绝不让此类再个发生,切实完成好各种任务。

以上是我们的检讨及承诺,请上级领导同志们监督!

篇2:个人工作失责检讨书

尊敬的领导:

您好!

近期来,我因为自身的一些思想原因,在工作中表现的不够认真,不够仔细。不仅明显降低了工作的质量,甚至连自己的基础工作都经常犯错,还给部门带来了不少的麻烦,影响了xxxx部门大家的正常工作情况。对此,我感到十分的抱歉,“真的很对不起。”

如今,又一次经过了您的批评和教导后,我才开始真正认识到这个问题。也明白了,自己之前在工作中经常犯下错误,并非仅仅只是因为不一些意外和不熟练。更多的原因还是在我自身的思想上!因为我对工作没有重视,没有以一名工作者的合格标准去要求自己,所以才会犯下这样的错误!以下是我对自己目前思想进行反思后的一些检讨:

一、思想的松懈

在工作中出现松懈的问题,首先问题在于我思想上的松懈!因为我没有重视自己的职责,没有意识到自己的在平时思想上的不重视和不仔细会给自己的工作带来这么严重的影响。

确实,在这次反思之前,我从没想过自己一时的思想,竟会让工作产生这么多的问题。自从开始放松对自己的思想要求,我也越来越难以保持对自己的严格要求。这是我的错误,也是我自身管理和调节能力不足的表现。

二、自我管理意识不足

一直以来,我在对自我管理的要求上就十分松散。生活中的懒散让我养成了这样的坏习惯,渐渐的竟也将这些问题带进了公司,给工作带来了很多的影响。我很惭愧。

当然,经过自我的分析,我也察觉到自己这样的思想和行为影响到的不仅仅是个人的工作和成绩。因为我这样的做法,同样会影响到部门和工作的气氛,会给身边的同事造成影响!

对于一个集体而言,纪律和责任心都是必不可少的标准,如果大家学我一样在工作中松懈的要自己,那么犯下的错误就会给公司带来巨大的影响!

想到这里,我对自己的错误也更加感到惭愧了。作为一名xxxx公司的员工,我应该以公司和部门为基础,努力去贡献自己的力量,为建设更好的部门,让公司更加前进而努力。而不是在工作中犯下种种错误,给大家带来麻烦。

经过这次的反省,我定会认真改进自己,让自己能在思想和行动中都做出正确的改变,今后,我定会让自己成为一名合格且出色的员工,再不会让自己在工作中松懈,还望您能原谅。

此致

敬礼!

检讨人:xxxx

20xx年xx月xx日

篇3:寝室长工作失责检讨书

检讨书是一种常用的日常应用文,是犯了错误的个人或领导向当事人或组织写出的检讨错误、并保证绝不再犯的书信。下面来看看寝室长工作失责检讨书的写作方式,希望大家能从中有所收获。

尊敬学校领导:

近期在学校的寝室卫生突击大检查当中,我们寝室被查出卫生严重不达标。面对这样严肃的情况,我昨晚寝室长需要承担难以推脱的责任。

反省这次错误,问题是多面的:首先,日常我缺乏对于寝室卫生的管理与打理。作为寝室长,我应该定期得安排好寝室的每周值日轮流,并且也要坚决执行寝室卫生轮值,可是我由于种种原因怠慢了。其次,我作为寝室长没有日常监管好寝室室友的卫生习惯,遇到室友扔东西不搞好卫生的情况也没及时制止维护导致了此类卫生问题的积累。再有,我没有起到良好的带领作用,作为寝室长我应该带头搞好卫生,绝不能够任由寝室卫生一直脏乱下去,而是定期抽出时间搞好寝室卫生。

以上种种问题的暴露,充分说明了我这个寝室长当的不称职。由此,我在今后的寝室工作当中一定要坚决改正:

第一,树立足够的寝室管理意识,深刻明白自身所肩负的责任义务。作为寝室长,我一定要带头搞好寝室卫生工作,每天出寝室之前一定要将寝室物品摆放整齐,确保没有什么寝室事物乱丢乱放。第二,督促寝室室友搞好自身的卫生工作。作为寝室长我有义务有责任督促室友端正自身的就寝行为,做好熄灯以后不吵闹,卫生习惯要抓好,让寝室始终保持整洁卫生环境。第三,安排合适合理易于推行的寝室轮值表。与寝室室友协调安排好每周的寝室轮值表,让他们能够切实得明确自身的值周时间,彼此也有一个相互督促,促进大家更好完成值周工作。

总之,此次错误充分暴露出了自身的不足,今后本人一定坚决改正错误,坚决执行改正措施。

此致!

[寝室长工作失责检讨书]

篇4:教师工作检讨书

尊敬的校领导:

您好!

首先诚挚地说声对不起。我作为一名从教多年的小学教师,忽视学校的各项规章制度,辜负了领导和学生对我的信任。

这次小学六年级的毕业考试,关系到每一名同学对于各自小学六年时光学习成绩的认识,需要认真、严肃对待。

回顾我的错误经过,原本是出于提高班级学生成绩的考虑,给了学生答案。然而,我却没有能够对此引起高度重视,严重地忽略了这次考试的价值与意义,并且在个人思想上产生了松懈、怠慢的情况,导致了我这次错误的发生。

现如今,我对于这次错误已经有很多醒悟了。我知道自己错了,主要错在以下几点:一,光想着提高自己班级学生成绩,想着自己的工作业绩提升。二,忽略了这次毕业考试的价值与意义,损害了学生的利益。三,没有能够以一颗平和、淡定的心态对待工作、面对人生。

经过这次错误教训与洗礼,我想自己一定得认真总结错误,深刻认识错误,并且采取切实措施改正错误。为此,我决心痛改前非,在今后工作当中踏踏实实、勤勤恳恳得工作,特别是注意遵守每一项工作规章制度,确保不出现违反工作条例的情况。

总的来说,这次错误给的教训是深刻的,经验是宝贵的,我将从这次经历当中吸取道理,在今后的人生当中对此有所警觉,做出正确的选择。

检讨人:

日期:

篇5:教师工作检讨书

尊敬的领导:

今天早上又给一位家长投诉了!原因是昨天下午时分观察到有个孩子的右眼角给硬物撞到了,很明显的出现了淤青。看到了孩子的这种情况,我和班上的黄老师马上叫了在医务室的医生来。由于是接近放学的时刻(大概是四点二十五分),医生和心急如焚的我们都非常急切的想知道事情的来龙去脉,可孩子想了半天,只说了几个字:在桌上,在家,玩游戏。面对这样突然的情况,我们和医生都傻眼了:怎么办?根据孩子的说法,我们就很主观的想:是否孩子早上在家碰到,直到下午才出现淤青的情况呢?但是早上在接孩子时,观察了他的脸是没有任何异样的。于是自己也慌了神!询问了医生是否需要搽药,她说离眼睛太近了,不能搽。

就这样,一直到家长来接我才对爸爸讲了一下事

情的经过;告诉家长:孩子说可能是在家里弄到的,需要注意一下。谁知到了晚上,孩子竟对家长说:是某老师教我这样说的。这就变成了是我在说谎了!到了今早孩子的爷爷就气不打一处来,质问我是如何教孩子说谎话的?如果我真的有这样做,那我就不是一名合格的教师,我早就该进监狱里反省一辈子了!

我是做错了,错在没有坚持自己的观点,明知道孩子早上是完好的回来,就要坚持问出孩子是在那里碰到的;要真实可信的告诉家长事情的经过,而不能任自己胡乱猜测。

我错了,错在自己的'脑筋转不过弯来。遇到紧急事故,应该想到用鸡蛋敷,冰袋敷的撞伤,碰伤等急救方法。

我错了,错在没有在遇到意外事故时即使上报给院长。

我错了,错在带班时没能一眼观七,耳听六路;看见孩子做出危险行为时没能即使制止。

请家长们原谅我,这是我的责任;与幼儿园无关。我园上到宋院长下至清洁阿姨都很认真负责,是我不好;请你们继续支持我园的各项活动与计划。我可以消失,但幼儿园绝对不可以没有生源!

检讨人:

日期:

篇6:教师工作检讨书

尊敬的学校领导:

在3月29日上午9:20分,当时我班级课堂在进行课文习题讲解,这时候课堂上非常吵闹,一些同学随便讲话,一些同学还在座位抽屉里折纸飞机。当时我见到那番情景,顿时间就非常生气,整个人就陷入了焦躁情绪,命令几名带头违反纪律的同学罚站到教室后面,期间一名同学表现得非常不耐烦,我就生气地用力拉拽了几下,导致这名同学摔倒在地上,腿部轻微擦伤。

平时这几名同学成绩不理想,当时又违反纪律,我一心想管好他们,加上当时就快面临期中考试了。我在焦躁情绪的影响下,就做出了这样不当的教官行为。

现在看来,我当时的行为是有些不妥了。管教学生本来是应该的,可是这些孩子毕竟还只是十一、二岁,他们也没有完全的行为能力,有时候就不由自主地失去了上课注意力,我不应该这么不耐心,还做出了过激举动,导致孩子受轻伤。

事后,我非常后悔,孩子毕竟还小,我应该更加耐心地教育他们。以后,我一定要更加理智地对待孩子,用心呵护他们,给他们更多改正错误的机会。

检讨人:

日期:

篇7:教师工作检讨书

尊敬的校领导:

为了把班的常规工作搞好,我每天都坚持早上七点三十分前、中午一时四十分前就到校,回到学校的第一件事就是到班上了解学生的早读、午读等情况,对学生进行晨会教育。经过一个的努力,我们班的各项常规工作像早读、卫生、课堂纪律等都抓得比较好。这些为我将来教学中打下良好的基础。

我是级一年级班英语教师。在我实习的半年中,犯了很多错误,在此进行深刻的自我检讨。

首先,我不应该总是发脾气,年轻气盛的我,面对着青春叛逆的你们,就如同带火星的小木条深进了氧气瓶中,一点就着。孩子们,很抱歉,原谅我的少不更事,原谅我的年轻没有经验,就像你们一样在课堂上说话一样还不懂得控制着着自己的情绪,因为你们是孩子,所以你们在课堂上说话总是可以被理解的,但是我是教师,乱发脾气却是不应该的。

其次,我不该每天留那么多的家庭作业

作为名教师,我不是很称职,我只能用一遍遍让学生的抄写来记住那些看这就头痛的单词,亲爱的学生们,对不起,缺少经验的我实在不知道该怎么让你们掌握这些最基本的知识,只有一遍遍的抄写,似乎才能让他们真正走进你们的心理,我实在是惭愧,教不会学生最简单的学习方法,只能让你们在每天的题海战术中挣扎。

坚持以提高教师师德和专业化水平为重点,在干部队伍建设上下功夫。充分发挥党组织政治核心作用和监督保证作用,为促进学校科学发展、和谐发展、率先发展提供人才保证和组织保证。

再有,我不该不顾及你们的感受

你们正直青春叛逆的年龄,所以你们所做的的一切都是合情合理的。我青春,我张扬,使我让学校的规矩束缚了你们的个性,对不起,看着你们痛苦的神色,我就怀疑自己是不是错了,有必要这样吗,都是孩子,就算了吧。谁家的孩子不调皮,谁家的孩子不捣乱呢。青春嘛,就是要个性!

孩子,对不起,我总是太敏感

现在的你们对异性总有着一份好奇,但是这份正常的不能再正常的现象一旦稍有不慎,就会演变成所有老师都深恶痛绝的两个子。所以,我赌不起,宁可错杀一千,不可不放过一个,我把你们对异性美好的憧憬扼杀在了学习的摇篮中,我用繁重的学习任务来掐断你对异性的任何幻想,让你流失了青春中相当美好的回忆,孩子,原谅我。

看了这份检讨不知道你会有什么感觉,我曾经让很多我学生写过检讨,但是这样的检讨估计都是第一次见到吧,真不知道我的学生们看到了会有什么样的表情,但是,在实习结束以前,我绝对不会让他们看到。也许,真的只有他们长大了,才能明白我们心情吧!

检讨人:

日期:

篇8:教师工作检讨书

敬爱的领导:

您好!

很抱歉耽误您宝贵的时间看这份材料,那我就长话短说,希望您可以通过这份材料对事情的来龙去脉有个了解。

现在我代课的三个班级为计算机xx班,工商xx班以及机械xx班。我是在去年开学的时候开始带这三个班级的大学英语这一科目的。

由于平时和学生们接触较多,了解到学生们十分急切地想通过大学英语四级考试,而且很多学生在课上及课下也多次询问我通过四级需要准备一些什么资料。从一个英语老师的角度来讲,我个人认为单词为考试之本,所以建议学生们先背好单词。

但是有学生反映市面上单词材料过多,不知道应该选哪一种比较好,让我帮助推荐。看到学生们迫切过级的心情,于是我想何不让大家一起买,我也可以多督促他们背单词。于是在今年三月中旬左右,我带我三个班的学生代表去xx大学x校区xx书店买书。书不是我强制大家买的,有类似书籍的学生都没有买。而且具体买哪本书也是事先和学生们商量过的,选了一个大家认为价格可以接受,并且内容还相对丰富的《xx大学英语四级词汇》。

书的原价为RMB19。8元,学生们买的价格为RMB12。5元。价格是我在给计算机班上课时,课间休息十分钟的时候,我当着大家的面打的电话。由于下课时噪音较大,但我认为也应该有几个同学听到我打这个电话了。和书店老板商量好价格后,我通知了三个班的班长,让他们统计买书的人数(我要求的是自愿买,并没有强制每个人都买),然后由各班代表自己拿着钱,我带着他们去取书。这个过程中我绝对没有碰过任何一个班级的钱。事后书店老板也绝对没拿回扣给我。如果说在这件事中我得到了什么好处,那就是而且仅仅是书店老板送给我了一本词汇(和学生们一样的书),本来我自己也要买的,给老板钱,他说就当送给我了,我也就只好作罢,没再坚持给他钱。这件事和我一起买书的学生代表知道的,除了这本词汇,我绝对没有从任何人那里拿一分钱。

从三月到五月上旬,我有计划的组织学生们背单词,觉得单词已经背的差不多了,可以做一些试题了,但是由于上次的事件,让领导误以为我在中间吃回扣,我再也不敢带学生们去买书。我自己买了一套《xx点评历年真题》,向学生推荐,本打算让学生拿我的题去复印,但他们觉得复印太麻烦,而且字迹不清楚,于是计算机班长带学生去文化市场买了这套题,并于买完后告诉我的,因为计算机的课是周三上,而机械和工商是周五的课,于是我在周五时告诉这两个班的班长计算机班不是在文化市场买的,以及他们买的是什么版本(他们买的版本和我自己买的版本不同)。让他们于周末去买。我发誓绝对没有指定到哪个摊位让学生们去买。这件事可以找三个班的负责人对峙一下。

事情的始末就是这样。简短点说,就是第一次是我帮大家买的书,但我绝对没有拿一分钱的回扣。第二次是我向大家推荐了资料,但其他事情真的一概不知。现在我知道了向学生推荐书目是学校的一大禁忌,在这件事上我做错了,没有考虑各个方面的综合因素。但是中间吃回扣我真的没有做,请领导相信我,或请领导彻查此事。我以我的学位证做担保,我绝对没有从中吃回扣。

请领导放心,虽然我出现了点事故,但我绝对不会在上课是将一些情绪发泄给学生,我还会尽心尽力地去上课,因为我选择教师这个职业不仅仅因为一年的两个假期,更重要的是我热爱这个职业。

耽误您的宝贵时间,再次表示道歉。

检讨人:

日期:

篇9:教师工作检讨书

尊敬的领导:

您好!

您好!作为小学教师的我,对于学校的规章制度很了解,但是我却违反了制度,我对自己的行为很后悔,我在递交检讨书之前已经进行了深刻的反省。

回顾我的错误经过,原本是出于提高班级学生成绩的考虑,给了学生考试答案。然而,我却没有能够对此引起高度重视,严重地忽略了这次考试的价值与意义,并且在个人思想上产生了松懈、怠慢的情况,导致了我这次错误的发生。

现如今,我对于这次错误已经知道自己错了。

经过这次错误教训与洗礼,我想自己一定得认真总结错误,深刻认识错误,并且采取切实措施改正错误。为此,我决心痛改前非,在今后工作当中踏踏实实、勤勤恳恳得工作,特别是注意遵守每一项工作规章制度,确保不出现违反工作条例的情况。

这次错误给的教训是深刻的,经验是宝贵的,我将从这次经历当中吸取道理,争取成为一名优秀的教师。

检讨人:xxx

20xx年x月x日

篇10:教师工作检讨书

尊敬的领导:

您好!

关于今天早上被家长投诉,原因是昨天下午有个孩子的右眼角给硬物撞到了,很明显的出现了淤青。看到了孩子的这种情况,我和班上的x老师马上叫了在医务室的医生来。由于是接近放学的时刻,医生和心急如焚的我们都非常急切的想知道事情的来龙去脉,可孩子想了半天,只说了几个字:在桌上,在家,玩游戏。面对这样突然的情况,我们和医生都傻眼了:怎么办?根据孩子的说法,我们就很主观的想:是否孩子早上在家碰到,直到下午才出现淤青的情况呢?但是早上在接孩子时,观察了他的脸是没有任何异样的。于是自己也慌了神!询问了医生是否需要搽药,她说离眼睛太近了,不能搽。

就这样,一直到家长来接我才对爸爸讲了一下事情的经过;告诉家长:孩子说可能是在家里弄到的,需要注意一下。谁知到了晚上,孩子竟对家长说:是老师教我这样说的。这就变成了是我在说谎了!到了今早孩子的爷爷就气不打一处来,质问我是如何教孩子说谎话的?

我是做错了,错在没有坚持自己的观点,明知道孩子早上是完好的回来,就要坚持问出孩子是在那里碰到的;要真实可信的告诉家长事情的经过,而不能任自己胡乱猜测。

我错了,错在自己的脑筋转不过弯来。遇到紧急事故,应该想到用鸡蛋敷,冰袋敷的撞伤,碰伤等急救方法。

我错了,错在没有在遇到意外事故时即使上报给院长。

我错了,错在带班时没能一眼观七,耳听六路;看见孩子做出危险行为时没能即使制止。

请家长们原谅我,这是我的责任。

检讨人:xxx

20xx年x月x日

篇11:教师工作检讨书

尊敬的领导:

您好!

我于年5月25日,调来中专学校,计算机学生11人,早晨8:30由本人带着A、B三人接到学生,分两个单位,C带9人去普丁数据留下6人,A带2人去工商局学生未留,下午带学生去汇智高科学生未留,学校带队老师要求退8人费用,在这件事情中是我个人严重失职,自己调来的人自己没有安排好,没有准备好单位,让学生连续面试几家单位。其次,没有布置好路线,把时间浪费在路上。

年5月27日,组员A调来,理工学校,机电一体学生11人,早7:30由D、A接到学生,第一家单位起重机面试上1名学生,第二家单位面试上5名学生,未留,费用只收取1人。在此事上,我真的很愧对我的组员,首先我应该在学生来之前了解这个学校的情况、学生的心态,我更应该亲自去接学生,其次,必须要对学生所去的单位有了解。

两件事情的工作失误,我检讨个人工作不认真,没有把工作做好,总结失误如下:

1.做事没有滤清顺序

2.责任心欠缺

3.对单位不够熟悉

4.主导能力不足

我对我个人犯下的严重错误感到愧疚,辜负公司对我的培养和信任,此时,我只能怀着无比悔恨的心情,由于我个人的失职对公司造成很大的影响,想到这里,我只能默默地在心里为我所犯得严重错误感到后悔莫及。所以我以领导做出检讨的同时,也向公司表示发自内心的歉意。

在今后的工作中,希望领导严格监督我、指正我,我会在领导身上的到更多的智慧。

此致

敬礼!

检讨人:

年 月 日

篇12:教师工作检讨书

尊敬的领导:

您好!

开学初,由于我对校车的忽视管理,造成校车于x月xx日违规超载各1人。在此事件发生后,园长高度重视,作为举办者和园领导没有做到应有的职责,在此错误中应负不可推卸的主要责任。我们认真反思,深刻自剖,认识到自己所犯违规超载行为的严重性,为此感到了深深地愧疚和不安。校车安全上级领导三令五申,一再强调规纪,提醒不得违规,可我们却没有把话放在心上,没有重视,这些都是不应该的。在此,我们谨向各位领导做出深刻检讨。

领导当即召开校车安全例会,要求各教职工举一反三,认真反思,提高安全责任意识,加强校车安全管理,保证今后绝不再有超载及其它违规事件的发生。以后,我们必须做到时刻绷紧安全管理这根弦,始终将校车管理工作放在重要地位,确保校车运行安全、规范、有序。生命安全是一切教育的前提!幼儿园安全工作关系着广大师生员工的生命和国家财产安全,关系着幼儿园和社会的发展稳定,校车安全是我们必须当作一项长期的主要任务。为了孩子们的生命安全,我们必须主动出击,加强校车的监管力度,及时排查安全隐患。在校车安全的规范管理上,尽好我们的应有职责,真正为我们的孩子们提供一条安全可靠的上学之路。最后,对于你们及时给予的批评,让我们及时反省的机会,深表感谢!

检讨人:xxx

20xx年x月x日

篇13:教师工作检讨书

教师工作检讨书

教师工作检讨书

尊敬的`学校领导:

在3月29日上午9:20分,当时我班级课堂在进行课文习题讲解,这时候课堂上非常吵闹,一些同学随便讲话,一些同学还在座位抽屉里折纸飞机。当时我见到那番情景,顿时间就非常生气,整个人就陷入了焦躁情绪,命令几名带头违反纪律的同学罚站到教室后面,期间一名同学表现得非常不耐烦,我就生气地用力拉拽了几下,导致这名同学摔倒在地上,腿部轻微擦伤。

平时这几名同学成绩不理想,当时又违反纪律,我一心想管好他们,加上当时就快面临期中考试了。我在焦躁情绪的影响下,就做出了这样不当的教官行为。

现在看来,我当时的行为是有些不妥了。管教学生本来是应该的,可是这些孩子毕竟还只是十一、二岁,他们也没有完全的行为能力,有时候就不由自主地失去了上课注意力。(w w w . f w s i r . c o m)我不应该这么不耐心,还做出了过激举动,导致孩子受轻伤。

事后,我非常后悔,孩子毕竟还小,我应该更加耐心地教育他们。以后,我一定要更加理智地对待孩子,用心呵护他们,给他们更多改正错误的机会。

此致!

篇14:教师工作检讨书

今天早上给五年级上完语文课,我记起了昨天让马乐和何蓉写检讨的事,于是提醒她们交检讨。马乐拿出了夹在语文书里的检讨,写了两页纸,还用订书针钉在了一起。同桌何蓉从书包里翻了半天拿出来一片纸,我接过来一看,上面只潦草的写了五六行字,我非常生气,把检讨书还给她,要她重写,随即我意识到这样解决问题不行,于是把她带到了办公室准备详细的了解一下情况,然后再进行说服教育。

这里先说说之前发生的事情。昨天下午第三节活动课,班长姬佐财跑到办公室告诉我何蓉和马乐打起架了他劝不开。我赶紧跑到教室去,早有学生看见我朝教室走来,便告诉俩人,等我进了教室,只看见马乐一直在座位上哭,泪眼婆娑还伴着嘤嘤的啜泣声,哭得很伤心,而旁边的马乐却是低头不语,保持沉默。看到此情景,在教室里我也不便说什么,就让马乐跟我来到办公室,我先尽量安慰她不要哭泣,擦干眼泪,可是任我怎么说她都不肯停下来,没办法我只好找其他方式来转移她的注意力。我拿出学生报告册,让她找出自己的。她翻都不用翻就麻利的找出了自己的那本,原来她的报告册封面很破救,已不完整,确实很明显。于是我开玩笑说你的本子怎么这么破啊,是不是不小心让你弟弟给撕烂了,她说不是。打开册子,一年级时班主任对她的评价是“小姑娘,你胆小,但你的自理能力强,相信你能在以后的人生路上走得很成功!”我看着马乐,说“小姑娘,你确实有很强的自理能力,这是你的优点,上次在你家看见你照顾你两个小弟弟,小妹妹就证明了,但是你胆子也有点小,这是你的不足,以后上课要积极回答问题,声音要响亮点,克服你的不足。”我问马乐你敢不敢一个人晚上在外面走路,她说不敢,我说我小时候也不赶,但很快我就胆子大了,因为我要给爸妈证明自己胆子不小。只要你愿意改变,你一定能做到。二年级班主任对她的评价依然是胆子小,回答问题不大胆。三年级班主任的评价是“这学期老师发现你很懂事,能帮妹妹做饭,但是可别误了你的学习!”我问马乐,那么小就会做饭了,改天老师也来尝尝你做的做,小姑娘这时候不好意思的笑了,已经不哭了,翻到五年级上学期的评价,上面写道“你的学习总是停滞不前,心地善良,脾气温柔,待人喜风扑面。”我指着老师的评语告诉她,以后要在学习上多用心,多下点功夫,照顾你弟弟妹妹的事就交给你妈妈(她妈妈经常帮着她爸爸做点小生意),她点点头。这时候我见她不哭了,便让她告诉我为什么打架。原来是两人为了一句话争吵起来到后来就动起了手脚。我说,你同桌就是那种活泼好动大大咧咧的性格,以后你不必要和她为了点小事发生争吵,退一步海阔天空,以后你们还要在一起当同桌至少一学期呢,等你们长大了想坐到一起也没机会了。回到教室,我告诉她俩每人写份检讨。

话说回来,进了办公室,小女孩站在我面前一直低着头,我让她抬起头来告诉我昨天为什么和同桌马乐打架,她低着头又不说话了,我说写检查是为了让你认识到自己的错误并能及时改正,不是惩罚你,下去重新写一份,态度要端正,不要草草了事糊弄我。接下来我又给她讲如何团结同学,化解同学间矛盾,珍惜同学和同桌友谊,她一直都默不作声。这时候校长知道何蓉打架的事,直接告诉我去让她找家长来,不行就领回去。旁边的老师也对何蓉议论纷纷。作为一个老师,我不希望学生的小错误动不动就让家长来参与,而许多农村家长被叫到学校后感觉没面子往往是回家后对孩子粗暴的打一顿,这样不但解决不了问题,还有可能使家长与子女关系恶化,导致孩子叛逆心理增强,我希望在学校就能帮助她改正缺点。于是我借口让她回教室写检查把她支开办公室了。

校长告诉我,何蓉以前在固原市就读,后来因违反校纪被要求转学才回到村小读书,这女孩在全校比任一个男孩都调皮爱闹事。中午回到宿舍,我拿出何蓉的报告册,首页显示她出生于11月,基本可以算作00后了,20xx年上的小学。一二年级的老师对她都给与了好评“天真活泼,学习踏实,勤思好问,乐观向上,劳动积极”“热爱科学,乐于助人活泼开朗,积极上进”等,学习成绩一直都很好,语文数学没有低于84分的,。但是当我翻到三年级第一学期的评语,我感觉这学生开始变了“你聪明可爱,上课勤思考,爱发言,学习积极主动,但自制力差,不能严格要求自己,今后希改正!”到第二学期,评语已经是“学习上没有持久自制力,课堂上影响他人,希今后严格要求自己,努力上进,争取更大的进步!”四年级第一学期一个女老师评道“孩子,要努力啊,特别要用心,相信自己一定会进步!”五年级第一学期评“你的优点像缺点一样丰富,你的缺点像你的优点一样突出。”

看完她小学阶段的表现后,我明显感觉到在三年级以前,这是个天真活泼,聪明伶俐,讨人喜欢的小女孩,可是三年级后明显是家人疏于管理,小孩变得好动爱贪玩对学习逐渐失去了兴趣,五年级以前老师对她还抱有希望,希望她能改正缺点好好学习,到了五年级,老师明显对她已不存希望了,甚至有点放弃了。对于这样一个活泼好动调皮的女生,似乎提起来就让人头疼,但是我觉得她的基础还是蛮不错的,完全有可能让她回到以前爱学习的那个她,作为班主任应该发现每个学生的优点与不足,了解每一个学生,促进每一个学生进步。我想接下来我的担子不轻啊,得抓紧时间了解学生了,今天先了解何蓉和马乐这一桌。

先去上课了……

篇15:教师工作检讨书

范文一:

今天早上又给一位家长投诉了!原因是昨天下午时分观察到有个孩子的右眼角给硬物撞到了,很明显的出现了淤青。看到了孩子的这种情况,我和班上的黄老师马上叫了在医务室的医生来。由于是接近放学的时刻(大概是四点二十五分),医生和心急如焚的我们都非常急切的想知道事情的来龙去脉,可孩子想了半天,只说了几个字:在桌上,在家,玩游戏。面对这样突然的情况,我们和医生都傻眼了:怎么办?根据孩子的说法,我们就很主观的想:是否孩子早上在家碰到,直到下午才出现淤青的情况呢?但是早上在接孩子时,观察了他的脸是没有任何异样的。于是自己也慌了神!询问了医生是否需要搽药,她说离眼睛太近了,不能搽。

就这样,一直到家长来接我才对爸爸讲了一下事

情的经过;告诉家长:孩子说可能是在家里弄到的,需要注意一下。谁知到了晚上,孩子竟对家长说:是某老师教我这样说的。这就变成了是我在说谎了!到了今早孩子的爷爷就气不打一处来,质问我是如何教孩子说谎话的?如果我真的有这样做,那我就不是一名合格的教师,我早就该进监狱里反省一辈子了!

我是做错了,错在没有坚持自己的观点,明知道孩子早上是完好的回来,就要坚持问出孩子是在那里碰到的;要真实可信的告诉家长事情的经过,而不能任自己胡乱猜测。

我错了,错在自己的脑筋转不过弯来。遇到紧急事故,应该想到用鸡蛋敷,冰袋敷的撞伤,碰伤等急救方法。

我错了,错在没有在遇到意外事故时即使上报给院长。

我错了,错在带班时没能一眼观七,耳听六路;看见孩子做出危险行为时没能即使制止。

请家长们原谅我,这是我的责任;与幼儿园无关。我园上到宋院长下至清洁阿姨都很认真负责,是我不好;请你们继续支持我园的各项活动与计划。我可以消失,但幼儿园绝对不可以没有生源!

范文二:

敬爱的领导您好:

很抱歉耽误您宝贵的时间看这份材料,那我就长话短说,希望您可以通过这份材料对事情的来龙去脉有个了解。

现在我代课的三个班级为计算机0721,工商0723以及机械0724.我是在去年开学的时候开始带这三个班级的大学英语这一科目的。

由于平时和学生们接触较多,了解到学生们十分急切地想通过大学英语四级考试,而且

很多学生在课上及课下也多次询问我通过四级需要准备一些什么资料。从一个英语老师的角度来讲,我个人认为单词为考试之本,所以建议学生们先背好单词。但是有学生反映市面上单词材料过多,不知道应该选哪一种比较好,让我帮助推荐。看到学生们迫切过级的心情,于是我想何不让大家一起买,我也可以多督促他们背单词。于是在今年三月中旬左右,我带我三个班的学生代表去苏州大学东校区教育超市二楼一新书店买书。书不是我强制大家买的,有类似书籍的学生都没有买。而且具体买哪本书也是事先和学生们商量过的',选了一个大家认为价格可以接受,并且内容还相对丰富的《星火大学英语四级词汇》。书的原价为RMB19.8元,学生们买的价格为RMB12.5元。价格是我在给计算机班上课时,课间休息十分钟的时候,我当着大家的面打的电话。由于下课时噪音较大,但我认为也应该有几个同学听到我打这个电话了。和书店老板商量好价格后,我通知了三个班的班长,让他们统计买书的人数(我要求的是自愿买,并没有强制每个人都买),然后由各班代表自己拿着钱,我带着他们去苏大东区取书。这个过程中我绝对没有碰过任何一个班级的钱。事后书店老板也绝对没拿回扣给我。如果说在这件事中我得到了什么好处,那就是而且仅仅是书店老板送给我了一本星火词汇(和学生们一样的书),本来我自己也要买的,给老板钱,他说就当送给我了,我也就只好作罢,没再坚持给他钱。这件事和我一起买书的学生代表知道的,除了这本星火词汇,我绝对没有从任何人那里拿一分钱。

从三月到五月上旬,我有计划的组织学生们背单词,觉得单词已经背的差不多了,可以做一些试题了,但是由于上次的事件,让领导误以为我在中间吃回扣,我再也不敢带学生们去买书。我自己买了一套《王长喜点评历年真题》,向学生推荐,本打算让学生拿我的题去复印,但他们觉得复印太麻烦,而且字迹不清楚,于是计算机班长带学生去文化市场买了这套题,并于买完后告诉我的,因为计算机的课是周三上,而机械和工商是周五的课,于是我在周五时告诉这两个班的班长计算机班不是在文化市场买的,以及他们买的是什么版本(他们买的版本和我自己买的版本不同)。让他们于周末去买。我发誓绝对没有指定到哪个摊位让学生们去买。这件事可以找三个班的负责人对峙一下。

事情的始末就是这样。简短点说,就是第一次是我帮大家买的书,但我绝对没有拿一分钱的回扣。第二次是我向大家推荐了资料,但其他事情真的一概不知。现在我知道了向学生推荐书目是学校的一大禁忌,在这件事上我做错了,没有考虑各个方面的综合因素。但是中间吃回扣我真的没有做,请领导相信我,或请领导彻查此事。我以我的学位证做担保,我绝对没有从中吃回扣。

请领导放心,虽然我出现了点事故,但我绝对不会在上课是将一些情绪发泄给学生,我还会尽心尽力地去上课,因为我选择教师这个职业不仅仅因为一年的两个假期,更重要的是我热爱这个职业。

耽误您的宝贵时间,再次表示道歉。

此致

敬礼

范文三:

我是一名高中教师,经历了那么多的事情,听说了更多的事情,真的有一种自己不配做一名教师的感觉,特检讨如下:

一:我的专业素质太低。

我在大学所学的内容只是本专业的内容,但却没有想到,在登上讲台以后,我还要面对的是其他的问题,例如,高考早就实行三科综合考试了,我们的教育也一再强调我们要注意培养学生的综合素质,可是,我们国家在1994年开始实行高中会考制度以后,地理已经成为高一的时候就已经结束的会考科目,而且文科生高考只进行“3+2”(语、数、外三门主科和政治、历史共五门的课程),这种情况一直持续到19(有的地方可能要早一点或者有的地区还要晚一点),但就是这一批不学习地理的文科教师毕业后从事的教学工作,却要担负起政治、历史、地理的文科综合考试的任务,所以我为自己不能精通其他的专业而检讨;(但想一想,比起我的一些同学毕业后被-迫改行教其他学科,我还应该是学为所用)。我也为自己的电脑专业的知识过于浅薄而检讨,因为领导要求我们进行多媒体教学,而且最好加上flash动画的效果,最好不要从网上下载,尽量的自己来制作,我为自己只能制作简单的ppT课件并且还不能经常使用而检讨。

二:我的教学内容过于狭隘。

尽管要求素质教育,可惜我们也确实不知道素质教育究竟应该从那里抓起。我们只能在学习的方法上进行指导,在教学的方法上进行各种各样的改革,我们只能盯着高考这个目标不放松,因为如果高考成绩不理想,小的损失是奖金和年终考核,但如果影响到学校的声誉,那么你还怎么能在这里呆下去?所以,我为这个而检讨,我们如果不仅仅只是抓高考,不仅仅是只为我们的短浅目光,那么我们的素质教育早就遍地结果了。

三:我没有心理教师的素养。

尽管我是师范专业出身,也学习过教育心理学,但我在教学的过程中,也确实忽略了学生的心理素质的培养,尽管告诉了他们应该面对困难不放松,尽管也告诉他们要以振兴国家民族为己任,尽管告诉了他们应该同情弱者应该大家团结如家人,但由于没有制定具体的考核章程,学生是否记住我就不清楚了。

四:我忽视了对学生的团队精神的培养。

在教学的过程中,我只是能根据学生的个人特点而采取具体的教学任务,要发展学生的个性,要让他们知道好成绩是靠他们的努力分不开的,在这个过程中,我只做到了让学生认识到要不断的自己去努力去拼搏,尽管告诉他们国家和集体利益为重,尽管告诉了他们应该个人利益服从国家和集体利益,却忽略了让他们的团体精神的培养,忘记告诉他们在一个团队中应如何作战,应如何真正的顾全大局,没有告诉他们在团队中是没有平均主义的,因为我这方面的失误,所以导致后来很多的学生在走向社会后,面对团队中的不平均的状况没有一个成熟的心态来对待。我检讨。

我为我不能一天24小时的盯着我的学生而检讨,尽管早晨5点起床,晚上在学生休息以后(一般是在晚上10点)我才回家, 但我依然面对学生家长的指责只能检讨,那个家长气愤的说:“我们的孩子下半夜3点怎么还能够出去打游戏呢,还不是你们没有看好他们?你们严重失职!”我真的没有办法说出家长错在什么地方,人家把孩子送来的目的就是让我管教的严一点,我真的为自己不能24小时睁着眼睛而检讨。

我为自己不能通晓万事而检讨,面对学生有时的提问,我怎么可以说出:“我回去查查再回答你好吗?”这样的话来,我为自己不能上通天文下通地理而检讨。

我为自己不能写出更多的论文而检讨,所以在评职称的时候让评委为难,我检讨。

我为自己不能更好的维护教师的形象而检讨,每次到菜市场,那些小贩总是说我“哎哟,你们做老师的就是太计较,怎么还和我们讨价还价呢?”呵呵,我的工资是纸哦,我不应该那么的爱惜,我为自己不能改变教师的形象而检讨,我依然是为一角钱而斗争,真真的惭愧。

我为自己不能出更多的汗而检讨。面对他们说“教师多轻松,不出汗就能拿那么高的工资”而检讨。

我为自己没有接受学生家长的礼物而检讨,因为别人总是说我们“你们家里是不是什么东西也不用买,学生家长送的就可以了”,我为自己没有做到这一点而检讨。

我为自己在培训的时候没有认真的听课而检讨,尽管培训的老师在那里讲一些国际国内教育发展的新趋势,但我总是到处都有报道所以没有认真听讲而检讨。

我为自己心理有障碍而检讨,学校整天进行末位管理和淘汰制而强制一切,我害怕自己迟到一分钟怕自己早退一秒种,也害怕自己上课没有及时到下课又拖堂,害怕自己的人缘不够好,害怕与领导和同事搞不好关系,连食堂的饭菜不好都不敢说出口,因为大师傅也有给你投票的权利;害怕得罪学生,因为学生到时候也要投你一票:怕自己的论文不过关,怕自己的课堂组织的不够好,怕自己的课有稍微的漏洞,还怕上级来检查教案的时候自己的字写的不够好,最害怕的是上级来进行民-意测评的时候单独找你询问你对领导的意见,尽管你没有说任何对领导的坏话,尽管他们一再的保证可以保密,可是上级走了以后,领导依然发脾气说有的同志没有实事求是......唉,我小心翼翼,这样的心理素质怎样才能教好学生。

“有则改之,无则加勉”领导天天强调,于是我天天检讨。

我检讨,我做不了教师。呜呼!但愿有这样的一个大熔炉,我定将跳进,只要能将我培养成一个全方面真正合格的的教师,我愿意!

篇16:教师工作检讨书

尊敬的领导:

您好!

作为小学教师的我,对于学校的规章制度很了解,但是我却违反了制度,我对自己的行为很后悔,我在递交检讨书之前已经进行了深刻的反省。

回顾我的错误经过,原本是出于提高班级学生成绩的考虑,给了学生考试答案。然而,我却没有能够对此引起高度重视,严重地忽略了这次考试的价值与意义,并且在个人思想上产生了松懈、怠慢的情况,导致了我这次错误的发生。

现如今,我对于这次错误已经知道自己错了。

经过这次错误教训与洗礼,我想自己一定得认真总结错误,深刻认识错误,并且采取切实措施改正错误。为此,我决心痛改前非,在今后工作当中踏踏实实、勤勤恳恳得工作,特别是注意遵守每一项工作规章制度,确保不出现违反工作条例的情况。

这次错误给的教训是深刻的,经验是宝贵的,我将从这次经历当中吸取道理,争取成为一名优秀的教师。

此致

敬礼!

检讨人:xxx

20xx年xx月xx日

篇17:教师工作检讨书

尊敬的领导:

您好!

不知道是不是由于天气的原因,这几天学生特别浮躁,我不停地在处理问题。

今天上课,王志鹏非要喝王旭阳的药,再加上计豪豪的添油加醋,王旭阳一气之下把药瓶砸了一地,我问清了原因之后,罚他们三个站在教室前面,只有王志鹏跑到了教室门口,我说:站到北边去。他歪着头不屑的说:我不知道北边在哪。我怒发冲冠,一个箭步过去给他了两记耳光,之后,他便知道北边在哪了,乖乖地站在了那。我对他的惩罚是:面壁思过五天,写出检讨书,不低于一千字(今晚已经念过)。

之后,我不停的反思此事,是不是这件事我处理的有点不当?他为什么在明知道自己有错的情况下如此嚣张?我是不是没有照顾到学生的自尊心?还有就是,我觉得有的孩子被家长给宠坏了,只要什么事不合自己的意,就会使性子。虽然这帮孩子年龄小,会的可不少,你一说要让他们的家长过来,他们就会哭哭啼啼地向你求情,而你答应他们之后,他们就会在最快的时间内再次违纪,昨天那几位跳墙的学生之一今天竟然和另外一位学生在教室打架,今天晚上再次流着眼泪向我求情,我无语。难道非要我实行最暴力的政策?难道是我平时给他们的笑脸太多了?他们还只是只有十二三岁的孩子啊,可是却一个比一个心眼多,特别善于伪装,真正单纯天真的寥若晨星,莫非我要去教幼儿园的小朋友?

我可以提高他们的成绩,我可以交给他们做人的道理,我可以告诉他们一些课外的知识,然而,对于他们人性当中的某些东西我却束手无策。

此致

敬礼!

检讨人:xxx

20xx年x月x日

篇18:教师工作检讨书

尊敬的领导同志:

您好!

我怀着无比愧疚和遗憾的心情向您递交这份工作失职的检讨书。关于在xxx的工作中,因我个人的疏忽,我没有能够仔细检查,导致出现了错误!

我可以说是犯了一个最低级,最原则性的错误。我有罪啊,连这么基础的工作都没有做好,没有根据您的要求,把项目的进展情况着实地向了领导汇报。给学校造成了很大的负面影响,也导致了一些损失,同时也愧疚陈总对我的信任和关照。

但此次我通过自我反省,必须找出我工作失误的根本原因,我反思了一下。我犯错的根本原因在于,我自身这个马虎的性格,做事半心半意,敷衍了事。我知道这样的工作作风是极度危险的,这样的作风持续下去。很可能在未来造成更多更严重的错误。

针对我的错误,我反省了如下几点改正措施:

1,针对我的责任感不强,工作作风懒散,不实际。我深刻认识到作为一名教师,我对很多事情应该亲自过问,不论处理的好坏,都应该给家长一个明确的汇报和交代。出来端正态度,认真工作之外,我也要抽出空闲时间提高自己的学习和专业水平,同时保持工作的细节。

2,我今后做事情必须严格要求自己,做一个认真负责的老师。我要时时认真的了解学校的意图,不能将领导的意思偏之千里,要将自己的工作做好做精。

通过此次深刻的检讨,请领导信任我。我今后一定认真努力的向优秀的老师们学习,为学校的发展献上自己微薄的一份力量。

检讨人:xxx

20xx年x月x日

幼儿园教师工作检讨书

初中教师工作检讨书

疫情防控工作失责整改报告

教师工作自我检讨书范文

工作检讨书

教师工作自我检讨书范文大全

工作检讨书范本

销售工作检讨书

工作原因检讨书

工作检讨书大全

教师工作失责检讨书(推荐18篇).docx

将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度: 推荐星级 推荐星级 推荐星级 推荐星级 推荐星级
点击下载文档文档为doc格式
点击下载本文文档